Familias migrantes y sistema escolar.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2012
16/11/2012
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| Resumo |
El artículo forma parte de un dossier titulado: Nuevas y viejas desigualdades. Resumen basado en la publicación Se analiza cómo afecta la llegada del alumno inmigrante a España, que se enfrenta a varios retos como el cambio de sistema escolar, la aclimatación a una sociedad que desconoce y la readaptación familiar. Se plantean las necesidades y las demandas planteadas a la escuela por el alumnado inmigrante y sus familias. Finalmente se hace un llamamiento a no encerrar el trabajo de los docentes y los centros en las aulas, así como a no considerar a los hijos de la inmigración sólo en su condición social subalterna ni solo como escolares. |
| Identificador |
p. 57 0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/37995 MD R-24 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2012, n. 425, julio-agosto ; p. 53-57 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #alumno extranjero #inmigrante #relación profesor-alumno #integración escolar #desigualdad social #sistema educativo #sistema escolar |
| Tipo |
Artículo de revista |
