Prácticum, un espacio híbrido de reflexión.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2012
13/11/2012
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| Resumo |
Los estudiantes de Magisterio de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Lleida, realizan la parte práctica de su formación desde el segundo curso, creando nuevas estrategias y metodologías y creando un punto de encuentro e intercambio entre los futuros maestros y maestras, sus docentes universitarios y los de la escuela donde realizan el practicum, además de otros agentes educativos. |
| Identificador |
p. 39 0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/37963 MD R-24 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2012, n. 424, junio ; p. 36-39 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #formación de profesores #formación inicial #alumno en prácticas #calidad de la enseñanza |
| Tipo |
Artículo de revista |
