Aprender y enseñar con experiencias : y ahora para desarrollar competencias y experiencias.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2011
22/06/2012
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Se argumenta sobre el valor de las experiencias prácticas en la enseñanza de las ciencias y sobre el reforzado interés de las mismas en un enfoque dirigido al desarrollo de competencias del alumnado. Se expone en detalle las características que deben tener las actividades experimentales y, en concreto, los guiones de trabajo para su desarrollo. Se diferencian entre la Enseñanza Primaria y Secundaria y se ilustra la propuesta con ejemplos en estas dos etapas. |
| Identificador |
p. 14 0213-7771 http://hdl.handle.net/11162/37932 MD R-42 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Investigación en la escuela. Sevilla, 2011, n. 74 ; p. 5-21 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #aprendizaje por experiencia #capacidad cognitiva #estilo de enseñanza #práctica pedagógica #experiencia de laboratorio |
| Tipo |
Artículo de revista |
