El m??todo de c??lculo abierto basado en n??meros ABN como alternativa de futuro respecto a los m??todos tradicionales cerrados basados en cifras CBC

Resumen tomado de la publicaci??n

Se hace un recorrido por las dificultades que ha planteado el c??lculo tradicional y las alternativas que se han puesto en marcha, as?? como el origen del c??lculo ABN. La investigaci??n se lleva a cabo dentro del enfoque de la matem??tica realista y se sigue una metodolog??a cualitativa. Los resultados confirman que los alumnos que emplean el m??todo de c??lculo ABN alcanzan mejor rendimiento en c??lculo mental, operaciones y resoluci??n de problemas que los que siguen el m??todo tradicional o CBC. Las limitaciones en los contenidos de la evaluaci??n; los tiempos empleados por los distintos alumnos en la realizaci??n de la misma; as?? como la diferente extracci??n social de los alumnos; hacen suponer que las distancias alcanzadas en cuanto a las competencias matem??ticas de uno y otro grupo podr??an ser mayores.