La construcción de un profesor investigador : el concepto de lugar en la formación del profesorado de Geografía.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2011
19/06/2012
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Se defiende la condición del profesor como un investigador que, para pensar su práctica, se aproxima al objeto de su disciplina e investiga el lugar. El lugar es uno de los conceptos básicos de la Geografía escolar. Permite poner de manifiesto cómo los conceptos pueden servir de herramientas para interpretar la realidad. También, favorece que el profesor piense su práctica pedagógica, conduzca la enseñanza y oriente el aprendizaje del alumno. |
| Identificador |
p. 84 0213-7771 http://hdl.handle.net/11162/37905 MD R-42 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Investigación en la escuela. Sevilla, 2011, n. 75 ; p. 73-85 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #rol del profesor #investigador #geografía #percepción del espacio |
| Tipo |
Artículo de revista |
