Formar profesionales : desde y para la práctica.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2011
13/06/2012
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| Resumo |
Un profesor del Ciclo Formativo de Grado Superior de Animación Sociocultural del Instituto Barrio de Bilbao, de Madrid, narra algunas de sus experiencias educativas: jornadas educativas; proyectos educativos; rehabilitación de pueblos abandonados; o colaboración con otros centros. Se comenta que las entidades contratantes prefieren profesionales que se han formado desde la práctica. Vivir un proceso formativo en relación directa con la práctica laboral permite desarrollar competencias. Formar educadores es una compleja labor, que debe complementar el desarrollo de contenidos técnicos para ayudar a sustentar los pilares de la educación: conocer, hacer, convivir y ser. |
| Identificador |
1887-8148 http://hdl.handle.net/11162/37818 MD R-135 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Innovación y formación. Madrid, 2011, n. 6 ; p. 35-37 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #animación #actividades socio-culturales #tipo de formación #educación no-formal #educación inter-cultural #educación social |
| Tipo |
Artículo de revista |
