De cómo se conjugan adolescencia, inmigración e identidad.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2012
04/06/2012
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| Resumo |
El artículo forma parte de un dossier titulado: Alumnado de origen inmigrado y éxito escolar Para los adolescentes de las familias de inmigrantes la construcción de la identidad personal es un proceso mucho más complejo. Se analizan los distintos patrones de integración y la importancia del centro educativo en este proceso. Por ello, se hacen algunas recomendaciones dirigidas al reconocimiento y valoración de la diversidad; a facilitar la escolarización en el momento de acogida y a compensar situaciones deficitarias de partida. |
| Identificador |
p. 67 0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/37798 MD R-24 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2012, n. 420, febrero ; p. 64-67 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #identidad #alumno extranjero #inmigrante #adolescente |
| Tipo |
Artículo de revista |
