Limitaciones de la pedagog??a de John Dewey

Resumen tomado de la publicaci??n

Se trata de un trabajo te??rico de revisi??n y reflexi??n acerca de la pedagog??a de John Dewey y de ciertos elementos de su filosof??a pragmatista. Se argumenta que a pesar de su sincera preocupaci??n por la democracia, junto con el car??cter progresista y social de su pedagog??a, Dewey no supera ciertas contradicciones propias del liberalismo. Adem??s, se muestra que aunque intenta superar las deficiencias de la modernidad que deriv?? en el positivismo, no acaba tampoco de lograr este objetivo. Se puede caracterizar como agudo reformista o propulsor de cambios, pero nunca como revolucionario. Este hecho se muestra con claridad, al ser comparado con otras corrientes filos??ficas y pedag??gicas del siglo XX.