Gardner : la enseñanza a partir de las inteligencias.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2011
20/04/2012
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| Resumo |
La Teoría de las Inteligencias Múltiples (IM) establece que, además de las inteligencias lingüística y matemática, los seres humanos poseemos otras seis. Según Gardner, la inteligencia no es algo innato y fijo, sino que está localizada en diferentes áreas del cerebro, interconectadas entre sí y que pueden también trabajar de forma individual. Se expone que la inteligencia es dinámica y plural. Gardner define el término inteligencia a partir de tres criterios: capacidad para resolver problemas reales; capacidad de crear resultados efectivos y capacidad de encontrar o crear problemas. Este autor identifica ocho inteligencias: la inteligencia lingüística-verbal; la inteligencia kinestésica; la inteligencia lógica-matemática; la inteligencia visual-espacial; la inteligencia musical; la inteligencia interpersonal; la inteligencia intrapersonal y la inteligencia naturalista. |
| Identificador |
p. 4 1135-4267 http://hdl.handle.net/11162/37735 MD R-17 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
B / Ilustre Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias. Madrid, 2011, n. 225, junio ; p. 2-4 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #inteligencia #inteligencia práctica #desarrollo intelectual #teoría de la educación #capacidad cognitiva |
| Tipo |
Artículo de revista |
