El espacio europeo de educaci??n superior y el profesorado universitario novel : un estudio cualitativo
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2010
03/04/2012
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| Resumo |
La universidad europea est?? inmersa en un profundo proceso de cambio y transformaci??n que viene dado por la creaci??n del Espacio Europeo de Educaci??n Superior. Por ello, los docentes, noveles o experimentados, se ven inmersos en diversos cambios que necesitan una serie de mecanismos de adaptaci??n a este nuevo sistema. Se trata de dar a conocer la opini??n y la percepci??n que tienen algunos profesores noveles de la Universidad de Barcelona sobre la problem??tica de lo que significa ser docente novel en este contexto. Se indaga sobre la tem??tica de la pr??ctica docente y la gesti??n de la calidad en la docencia universitaria. El enfoque de la investigaci??n que se utiliza es el cualitativo y como estrategia metodol??gica se recurre al estudio de casos m??ltiple. |
| Identificador |
p. 62-63 0210-5934 http://hdl.handle.net/11162/37680 MD R-20 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Bord??n. Madrid, 2010, n. 4 ; p. 51-63 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #universidad #estudios universitarios #profesor #investigaci??n #estudios europeos #calidad de la ense??anza |
| Tipo |
Art??culo de revista |
