Dise??o y evaluaci??n de estrategias adaptativas para la mejora del rendimiento en Matem??ticas en Educaci??n Secundaria
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2010
03/04/2012
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Resumo |
El bajo rendimiento en Matem??ticas de los estudiantes espa??oles parece ser una constante en los estudios nacionales e internacionales. Se presentan los resultados de un proyecto cooperativo realizado en la provincia de Cuenca, con el objetivo de mejorar el rendimiento y actitud en Matem??ticas. Se dise??an, desarrollan y eval??an tres unidades did??cticas para 4?? de la ESO, siguiendo los principios de la educaci??n adaptativa. Los resultados muestran que las estrategias dise??adas parecen viables y eficaces en contextos escolares regulares, siempre que haya un equipo cooperativo, implicado y formado en teor??as de atenci??n a la diversidad. |
Identificador |
p. 34 0210-5934 http://hdl.handle.net/11162/37678 MD R-20 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Bord??n. Madrid, 2010, n. 4 ; p. 25-35 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #matem??ticas #programa de ense??anza #ense??anza en equipo #motivaci??n del rendimiento |
Tipo |
Art??culo de revista |