Qué enseñar, cuándo y cómo.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2012
17/02/2012
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| Resumo |
El artículo forma parte de un dossier titulado: ¿Niños y niñas hiperactivos? Se exponen las características esenciales de la pedagogía Waldorf, movimiento pedagógico de carácter internacional que promueve la educación integral. Este movimiento ha desarrollado un método para trabajar con niños afectados por la hiperactividad. En el artículo, se describen algunos ejercicios para trabajar con los llamados sentidos básicos (sentido del tacto, sentido vital, del movimiento continuo y del equilibrio). |
| Identificador |
p. 75 0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/37645 MD R-24 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2012, n. 419, enero ; p. 72-75 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #hiperactividad #método de enseñanza #educación de la percepción |
| Tipo |
Artículo de revista |
