El contexto como medida preventiva.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2012
17/02/2012
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| Resumo |
El artículo forma parte de un dossier titulado: ¿Niños y niñas hiperactivos? Se trata de un proyecto educativo desarrollado en una escuela infantil. El objetivo es que niños y padres vayan desarrollando vínculos de apego con la escuela para lo cual es preciso fomentar un contexto educativo basado en el respeto y en el fomento de la autonomía del niño, y en la participación de los padres. |
| Identificador |
p. 68 0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/37643 MD R-24 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2012, n. 419, enero ; p. 65-68 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación de la afectividad #conducta afectiva #niño de primera infancia #alumno #autonomía #adaptación #relación profesor-alumno #relación padres-niño #relación padres-escuela |
| Tipo |
Artículo de revista |
