Enseñar a los inquietos.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2012
17/02/2012
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| Resumo |
El artículo forma parte de un dossier titulado: ¿Niños y niñas hiperactivos? Se describe el caso de un niño inquieto con dificultades de concentración y de aprendizaje. En la escuela, en vez diagnosticarlo como un alumno enfermo necesitado de medicación, le trataron como un individuo con necesidades especificas que precisaba de respuestas adaptadas a las mismas. El niño logró superar con éxito su problema. |
| Identificador |
0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/37641 MD R-24 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2012, n. 419, enero ; p. 62-64 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #hiperactividad #enseñanza individualizada #comportamiento del estudiante #estudio de casos |
| Tipo |
Artículo de revista |
