La educación lenta.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2012
17/02/2012
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| Resumo |
El artículo forma parte de un dossier titulado: ¿Niños y niñas hiperactivos? Se propone ralentizar los ritmos escolares con el fin de adecuar su secuenciación a cada alumno y a los aprendizajes que debe realizar. Se exponen algunas claves de esta propuesta y se analiza la relación entre la educación lenta y el fenómeno de la hiperactividad. |
| Identificador |
p. 61 0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/37640 MD R-24 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2012, n. 419, enero ; p. 59-61 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #ritmo de aprendizaje #aprendizaje lento #tiempo de aprendizaje #hiperactividad |
| Tipo |
Artículo de revista |
