El diálogo en el aula para la educación de la ciudadanía.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2010
09/02/2012
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| Resumo |
Se recogen las ideas principales de un estudio realizado sobre el diálogo como estrategia de educación en valores en Primaria. En primer lugar se expone qué se entiende por diálogo en educación y se presentan cuatro visiones frecuentes al respecto y se plantea cómo las escuelas, en general, son instituciones antidialógicas. A continuación se recogen las condiciones fundamentales del diálogo en el aula y algunas estrategias útiles para el profesorado. |
| Identificador |
p. 60-61 0213-7771 http://hdl.handle.net/11162/37590 MD R-42 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Investigación en la escuela. Sevilla, 2010, n. 71 ; p. 51-62 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación cívica #diálogo #estrategia de aprendizaje #sistema de valores |
| Tipo |
Artículo de revista |
