Aprender a educar(se) : una nueva ilustración para la escuela.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2011
08/02/2012
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| Resumo |
El artículo forma parte de un dossier titulado: Formación del profesorado Se analizan, desde una perspectiva crítica, las bases epistemológicas en las que se ha basado la formación de los ciudadanos y también la de los docentes. Se necesitan unos nuevos postulados que tengan en cuenta una concepción holística del ser humano que incluya en los procesos de enseñanza y aprendizaje, al mismo nivel y con la misma relevancia, conocimientos, habilidades, emociones, actitudes y valores. Se exponen las competencias humanas fundamentales que la escuela debe ayudar a desarrollar y resalta el valor de la experiencia en la formación del profesorado. |
| Identificador |
p. 55 0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/37577 MD R-24 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2011, n. 417, noviembre ; p. 52-55 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #formación de profesores #formación inicial #práctica pedagógica |
| Tipo |
Artículo de revista |
