Ciclo medio : romper para reconstruir.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2011
24/01/2012
|
|---|---|
| Resumo |
El artículo forma parte de un dossier titulado: La construcción de textos reflexivos En este artículo se presentan distintos textos elaborados por alumnos de tercero y cuarto de Primaria sobre la Prehistoria. Estos textos muestran la capacidad del alumnado para aprender a través de procesos de reflexión. A partir de su análisis, se pueden observar qué ha pasado, qué actuación ha habido y que ha provocado el cambio en el pensamiento de los alumnos. |
| Identificador |
0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/37564 MD R-24 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2001, n. 416, octubre ; p. 77-80 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #expresión escrita #lenguaje escrito #sentido crítico #cognición #alumno #solución de problemas #desarrollo afectivo #historia |
| Tipo |
Artículo de revista |
