Problemas socio-científicos y enseñanza-aprendizaje de las ciencias.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2010
18/11/2011
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| Resumo |
Se plantea la relevancia de las investigaciones educativas sobre problemas socio-científicos, ya que permiten abordar en el aula aspectos importantes para la alfabetización científica de la ciudadanía en la sociedad del siglo XXI. A saber: la naturaleza de la ciencia, el razonamiento y la argumentación o los aspectos morales y afectivos. |
| Identificador |
p. 21-23 0213-7771 http://hdl.handle.net/11162/37531 MD R-42 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Investigación en la escuela. Sevilla, 2010, n. 71 ; p. 17-24 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #investigación educativa #educación científica #educación ambiental #educación moral |
| Tipo |
Artículo de revista |
