Vivencias emocionales en la escuela : experiencias de padres y madres.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2011
27/09/2011
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| Resumo |
El artículo forma parte de un dossier titulado: Vivencias La sociedad y las familias presuponen la heterosexualidad del niño desde su nacimiento. Se analiza cómo en la escuela se van imponiendo estos roles sexuales a lo largo de las etapas educativas acentuándose la marginación y el rechazo de aquellos niños y jóvenes que no responden a dichos roles. Manifiestan la necesidad de que la escuela haga visible la diversidad sexual y familiar. |
| Identificador |
0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/37525 MD R-24 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2011, n. 414, julio-agosto ; p. 95-97 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #rol sexual #conducta sexual #desarrollo sexual #desarrollo afectivo #educación de la afectividad #infancia #enseñanza primaria |
| Tipo |
Artículo de revista |
