Hablar de lo que se mantiene oculto sobre la escuela.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2011
01/06/2011
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| Resumo |
Se reflexiona sobre la carencia de información de lo que sucede en las aulas y en los centros de Primaria y Secundaria, respecto a la manera de enseñar y aprender o a las relaciones pedagógicas entre profesores y alumnos. Se exponen algunas de las aportaciones al conocimiento de esa realidad que se oculta, a través de las investigaciones realizadas y que ponen de manifiesto la necesidad de establecer nuevos planteamientos educativos. |
| Identificador |
p. 76 0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/37465 MD R-24 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2011, n. 411, abril ; p. 72-76 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #calidad de la enseñanza #sistema educativo #centro de enseñanza #diagnóstico #relación profesor-alumno |
| Tipo |
Artículo de revista |
