Estrategias y propuestas de intervención.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2011
11/04/2011
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| Resumo |
El artículo forma parte de un dossier titulado: Alumnado con alto rendimiento Se describe la experiencia desarrollada en el CEIP Puerta de Sancho de Zaragoza. Se propone, tanto para los alumnos de Primaria con altas capacidades intelectuales como para los que tienen altos rendimientos, una estrategia de intervención a partir del proyecto educativo del centro y de un proceso de aprendizaje significativo, basado en una metodología activa. |
| Identificador |
p. 61 0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/37423 MD R-24 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2011, n. 409, febrero ; p. 58-61 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #superdotado #calidad de la enseñanza #pedagogía diferencial #estrategia de aprendizaje #proyecto educativo de centro |
| Tipo |
Artículo de revista |
