El sistema de evaluación de la educación en la Comunidad Autónoma de Canarias.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2010
10/03/2011
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| Resumo |
La necesidad de adecuar el panorama evaluativo en Canarias, motivado por la entrada en vigor de la LOE, aconsejan diseñar un modelo único que integre diversas líneas de evaluación. La propuesta que se presenta integra las evaluaciones generales de diagnóstico, las evaluaciones de diagnóstico y la evaluación de centros. Las primeras proporcionan datos representativos de las comunidades autónomas y del conjunto del Estado. Las segundas ofrecen información al alumnado, las familias y la comunidad educativa. La última facilita información sobre el contexto, los procesos y los resultados de los centros escolares. |
| Identificador |
1887-8148 http://hdl.handle.net/11162/37383 MD R-135 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Innovación y formación. Madrid, 2010, n. 5 ; p. 6-7 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #evaluación #diagnóstico #examen escrito #nivel de conocimientos #Islas Canarias |
| Tipo |
Artículo de revista |
