Comunidad para aprender.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2010
07/03/2011
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| Resumo |
Forma parte de un monográfico titulado: Las escuelas infantiles de Pistoia En los Servicios Educativos de Pistoia (Italia) intervienen un grupo de personas con distintos perfiles profesionales que comparten ideas, proyectos y una visión del niño. Se ha potenciado el protagonismo de los maestros en la elaboración de un proyecto compartido, basado en el trabajo en equipo. Importancia fundamental es la formación de los profesionales y el fomento del intercambio de experiencias a través, por ejemplo, de encuentros que han permitido la creación de una comunidad de aprendizaje. También la formación de estudiantes italianos y extranjeros que participan en estancias en prácticas ha provocado un reconocimiento del trabajo de los Servicios Educativos municipales. |
| Identificador |
p. 67 0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/37375 MD R-24 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2010, n. 397, enero ; p. 65-67 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #calidad de la educación #relación escuela-comunidad #modelo didáctico |
| Tipo |
Artículo de revista |
