El papel de los profesores al final de la reforma educativa.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
|
---|---|
Resumo |
Se presenta el papel de los docentes de enseñanza secundaria una vez concluida la puesta en marcha de la reforma del sistema educativo. Se plantean las dificultades, sentimientos y actitudes que los profesores viven en su trabajo cotidiano y las propuestas de cambio que deben ser asumidas por la Administración y el conjunto de la sociedad: apoyo de la sociedad y los padres a la labor educativa del profesorado, mejora de las condiciones de trabajo de los docente y, en tercer lugar, incidir en la formación que reciben los profesores para hacerles capaces de afrontar los retos y exigencias de esta nueva etapa de la educación. |
Identificador |
Bibliografía al final 1134-0312 http://hdl.handle.net/11162/37319 B-5819-2000 371.1 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Organización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educación. Madrid, 2000, n. 2 ; p. 3-9 |
Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
Palavras-Chave | #profesor #reforma educativa #sistema educativo #rol del profesor |
Tipo |
Artículo de revista |