El aprendizaje del Francés en una escuela-museo.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2010
29/09/2010
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación El Instituto de Secundaria José María Infantes (Utrera, Sevilla) es, desde hace unos años, una escuela-museo donde se exponen de forma permanente numerosas reproducciones de obras de arte realizadas, a tamaño original, por los propios alumnos del centro. Además, en torno a este proyecto se organizan visitas guiadas por los alumnos participantes en español, inglés y francés. A través de este artículo podremos conocer cómo nació la idea y cómo se articula la vida cotidiana de un centro de Secundaria en torno a este proyecto, en particular en relación con el aprendizaje del francés. |
| Identificador |
p. 68 0213-7771 http://hdl.handle.net/11162/37271 MD R-42 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Investigación en la escuela. Sevilla, 2010, n. 70 ; p. 61-69 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #innovación pedagógica #aprendizaje de lenguas #lengua francesa #educación artística #exposición #actividades fuera de programa |
| Tipo |
Artículo de revista |
