El sentido del cambio.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2010
27/09/2010
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| Resumo |
Se analizan los profundos cambios experimentados en la forma de acceder a la información y a la construcción del conocimiento de los estudiantes universitarios como consecuencia de las trasformaciones sufridas en los campos científicos y tecnológicos. Se requieren, por tanto, nuevos modos de impartir la enseñanza y otros procesos de aprendizaje. Hasta ahora, a pesar de que grupos de profesores desarrollan experiencias, la Universidad española no se ha enfrentado a estos desafíos. |
| Identificador |
p. 42 0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/37251 MD R-24 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2010, n. 403, julio-agosto ; p. 38-42 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #universidad #uso didáctico del ordenador #nuevas tecnologías #estrategia de aprendizaje #profesor |
| Tipo |
Artículo de revista |
