Entre la tradici??n y el hiperactivismo
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2010
27/09/2010
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| Resumo |
El autor aporta algunas razones de fondo para la comprensi??n del nuevo escenario universitario y esbozar algunas caracter??sticas relevantes del mismo. En primer lugar, se muestran las profundas transformaciones que ha sufrido la Educaci??n Superior. En este contexto, sus protagonistas viven este proceso con perplejidad y desconcierto debido a la discordancia entre la pr??ctica educativa y las expectativas externas. Algunas de las de las cuestiones debatidas son: d??nde debe situarse la Educaci??n Superior, fuera o en la realidad social y productiva; y qu?? papel tiene en el desarrollo del capital humano de un pa??s y c??mo financiarse. |
| Identificador |
p. 17 0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/37246 MD R-24 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagog??a. Barcelona, 2010, n. 403, julio-agosto ; p. 12-17 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #ense??anza superior #planificaci??n educativa #reforma educativa #investigaci??n educativa #Comunidad Europea |
| Tipo |
Art??culo de revista |
