Educar al nuevo soberano : Chile entre 1810 y 1814

Resumen tomado de la publicaci??n

La ruptura pol??tica que signific?? la creaci??n de un nuevo orden basado en la soberan??a popular signific?? tambi??n, y por lo mismo, una profunda ruptura con la educaci??n colonial en Chile, tanto en lo conceptual, como en lo institucional. Conceptualmente signific?? otorgarle a la educaci??n un sentido republicano que deb??a formar al ciudadano en la virtud c??vica. La educaci??n republicana deb??a ser, por tanto, una educaci??n p??blica fomentada y dirigida por el Estado para formar la `sociedad pol??tica??. La educaci??n estatal significaba enfrentarse a la educaci??n ligada a las corporaciones. Todo ello lo encarn?? el Instituto Nacional fundado en 1813. La nueva soberan??a plante?? por primera vez en Chile la expansi??n de la educaci??n: la escuela de primeras letras para hombres y mujeres como una necesidad. Este art??culo propone que la educaci??n en la Revoluci??n de la Independencia no es `una?? pol??tica, sino que `es?? pol??tica y que, efectivamente, sent?? las bases conceptuales del sistema nacional de educaci??n que el Estado nacional construy?? en el siglo XIX.