Formación del profesorado a través de un proyecto de investigación basado en ecoauditorías escolares.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2009
29/07/2010
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Presentamos una experiencia de investigación en torno a ecoauditorías escolares en la que participa el profesorado de los centros educativos. Con ello se pretende también la mejora de su formación en el campo de la educación ambiental, permitiéndole hacer frente a los nuevos retos que tiene la misma para poder hacer efectiva su integración en los centros educativos. Se avanza así hacia formas diferentes de hacer escuela, más comprometidas y coherentes con los nuevos tiempos. |
| Identificador |
p. 112 0213-7771 http://hdl.handle.net/11162/37183 MD R-42 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Investigación en la escuela. Sevilla, 2009, n. 68 ; p. 101-113 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #educación ambiental #formación de profesores #investigación acción #centro de enseñanza |
| Tipo |
Artículo de revista |
