El Parlamento Joven : una experiencia de educación para la ciudadanía democrática.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2009
29/07/2010
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen tomado de la publicación En paralelo a la introducción de la asignatura de Educación para la Ciudadanía en el sistema educativo español, se están desarrollando una serie de programas relacionados con la formación de una ciudadanía más comprometida y participativa. En este artículo se exponen los resultados parciales de una investigación en torno a uno de estos programas que se desarrolla en 32 centros de educación secundaria de la provincia de Sevilla. El análisis de esta experiencia a lo largo de unos cuatro años, nos permite establecer cuáles son sus dificultades pero, sobre todo, sus ventajas y potencialidades en la tarea de construir un modelo deseable de educación para la ciudadanía y la participación. |
| Identificador |
p. 82-83 0213-7771 http://hdl.handle.net/11162/37181 MD R-42 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Investigación en la escuela. Sevilla, 2009, n. 68 ; p. 73-84 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #educación cívica #participación de los estudiantes #programa de formación #investigación |
| Tipo |
Artículo de revista |
