El acceso a la dirección escolar en España.


Autoria(s): Sáenz Barrio, Óscar; Debón Lamarque, Santiago
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2000

01/05/1990

Resumo

Resumen tomado de la revista

Mediante un estudio empírico se ha recabado información acerca del modo de acceso a la dirección de los centros escolares en España. Los encuestados han sido directores en activo y ex-directores. Se analizan los siguientes campos: sistemas de acceso; valoración específica del sistema de acceso mediante elección democrática; requisitos exigibles para el acceso; incentivos de posibles candidatos; y sugeriencias para mejorar una alternativa más profesional.

Identificador

0210-5934

http://hdl.handle.net/11162/37152

M-519-1958

371

Idioma(s)

spa

Relação

Bordón. Madrid, 2000, v. 52, n. 1 ; p. 107-121

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #director del centro #informe sobre una encuesta
Tipo

Artículo de revista