Aplicaci??n de un programa de relajaci??n e imaginaci??n en ni??os de Educaci??n Infantil y su incidencia sobre sus niveles de creatividad verbal

Resumen tomado de la publicaci??n

En este estudio se analizan los efectos que un programa de estimulaci??n y mejora de la creatividad basado en la relajaci??n y en la imaginaci??n puede tener sobre los niveles de creatividad verbal (fluidez, flexibilidad y originalidad), en un grupo de ni??os y ni??as de ??ltimo curso de Educaci??n Infantil. Para ello se cont?? con la participaci??n de un grupo experimental que recibi?? dicho programa de relajaci??n e imaginaci??n y un grupo control que no fue sometido a dicha intervenci??n. Los niveles de creatividad verbal de ambos grupos fueron evaluados mediante la aplicaci??n de la Bater??a Verbal del Test de Pensamiento Creativo de Torrance. Los an??lisis estad??sticos realizados muestran la existencia de diferencias significativas entre el grupo experimental y el grupo control en las variables estudiadas una vez terminada la intervenci??n, obteni??ndose puntuaciones medias m??s altas en el grupo experimental respecto al grupo control, en las variables fluidez, flexibilidad y originalidad verbal.