Estr??s laboral y direcci??n escolar. Escala de medici??n y jerarqu??a de estresores

Resumen tomado de la publicaci??n

Los objetivos de este estudio son: dise??ar una escala que permita medir el estr??s de los directores escolares; analizar el nivel de estr??s de este colectivo; y establecer una jerarqu??a de estresares en la direcci??n escolar. En consecuencia, se da a conocer una escala de 27 ??tems, in??dita, v??lida y fiable, que tiene una estructura factorial que explica el 62 por ciento de la varianza del instrumento y un coeficiente Alfa igual a 0,89. Se concluye que los directivos escolares no padecen alto nivel de estr??s y, adem??s, se indican los principales estresares de la direcci??n escolar, agrupados en siete dimensiones: sobrecarga de tareas; administraci??n educativa y ambig??edad de rol; profesorado y conflicto de rol; alumnado, quejas y direcci??n de reuniones; familias; equipo directivo; y gesti??n de personal no docente.