El Kamishibai como recurso did??ctico en el aula de Educaci??n Infantil y Primaria : una experiencia educativa : propuestas para un entendimiento oriente-occidente

Resumen tomado de la publicaci??n

El presente art??culo tiene como finalidad mostrar c??mo la forma tradicional del cuentacuentos japon??s (Kamishibai), tan arraigada en su sociedad y en su sistema educativo, puede adecuarse a la perfecci??n a los actuales modelos curriculares que rigen la Educaci??n Infantil y la Primaria de cualquier pa??s, consiguiendo, adem??s del aprendizaje l??gico pretendido, un buen ejercicio de asimilaci??n de elementos de otra cultura tan lejana, tanto geogr??ficamente como socialmente hablando, de la nuestra. Trabajando desde la base, con los m??s peque??os, conseguiremos en un futuro sociedades m??s tolerantes y abiertas, en donde la intercultural o el inter??s por el otro sean algo m??s que una moda pasajera o un simple esnobismo.