Inclusi??n educativa y tecnolog??as de apoyo en discapacidad intelectual

Resumen tomado de la publicaci??n

En este trabajo se revisan los principios de la inclusi??n educativa y su relaci??n con las tecnolog??as de apoyo centradas en el sector de las denominadas discapacidades intelectuales. Se exponen los principios educativos que han vehiculado la secuencia integraci??n-inclusi??n y se realiza un revisi??n de los productos de apoyo y ayudas para el entrenamiento/aprendizaje de capacidades en el colectivo citado, que pretenden mejorar las capacidades f??sicas, mentales y habilidades sociales. El prop??sito es proporcionar elementos con los que llevar a cabo buenas pr??cticas que faciliten la educaci??n inclusiva y eviten la exclusi??n social.