Los deberes y derechos del profesorado en las ense??anzas de grado para la profesi??n regulada de maestro

Resumen tomado de la publicaci??n

El establecimiento del Sistema Europeo de Transferencia de Cr??ditos (ECTS) debe convertirse en una oportunidad para desarrollar mejor las competencias y capacidades previstas en la titulaci??n de Grado y facilitar a los estudiantes de maestro una formaci??n competente en principios ??ticos. El fin principal de este trabajo es la elaboraci??n de una tabla de deberes y derechos del profesorado que sirva de instrumento para formar a los futuros docentes en sus competencias profesionales. Se trata de una investigaci??n descriptiva que combina la metodolog??a cualitativa y la cuantitativa. La tabla elaborada consta de 50 deberes y 73 derechos divididos en cinco grandes bloques: alumnado, organizaci??n del centro, profesi??n docente, padres o tutores y administraci??n educativa. El profesorado tiene una responsabilidad con estos ??mbitos, pero tambi??n unos derechos rec??procos en funci??n de los deberes. Tanto los docentes entrevistados como los grupos encuestados consideran los deberes y derechos importantes , cuando menos, para la formaci??n de los estudiantes de maestro.