La autoridad en las aulas : una mirada crítica.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2010
07/06/2010
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| Resumo |
La autoridad es esencial en los procesos educativos. Ahora bien, la autoridad no se basa en el poder sino en el reconocimiento derivado del saber, la coherencia, el buen hacer y el reconocimiento mutuo. El autor analiza la relación entre el grado de autoridad del profesorado y su comportamiento en las aulas. Señala que la autoridad no está asociada ni a la ausencia de conflicto ni al respeto a las normas, sino a un nuevo modelo de conducta ligado a un profundo cambio educativo y social. |
| Identificador |
p. 84 0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/37055 MD R-24 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2010, n. 400, abril ; p. 81-84 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #autoridad #rol del profesor #dirección de la clase #motivación del rendimiento |
| Tipo |
Artículo de revista |
