¡Razonar, no; razonar, no!
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2009
10/05/2010
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| Resumo |
Lo que pretende la escuela es que los alumnos aprendan a pensar y a convivir. Hay que razonar sobre lo que se pretende, sobre lo que se consigue y sobre lo que se hace para alcanzarlo. La RAE define disciplina como la observancia de las leyes y de los ordenamientos. Es decir, la persona disciplinada es aquella que cumple las normas y disposiciones de la institución, en este caso, la escuela. Es preciso preguntarse por la naturaleza de esas normas; por su sentido; por su coherencia; por su autoría; por su finalidad; por su aplicabilidad y por las consecuencias de su incumplimiento. Por otro lado, es fundamental la participación de toda la comunidad educativa en la elaboración de las normas. |
| Identificador |
p. 42 0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/37027 MD R-24 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2009, n. 396, diciembre ; p. 38-42 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #autoridad #rol del profesor #disciplina #comportamiento del estudiante #clima de la clase #norma |
| Tipo |
Artículo de revista |
