El círculo mágico.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2009
05/05/2010
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| Resumo |
Un círculo dibujado en la pizarra del aula de un colegio malagueño va transformándose a las órdenes de los niños de 3 años en diferentes realidades cotidianas: una bola del árbol de Navidad; un reloj; la cara del Sol; las bolas de un cucurucho, etc. Se trata de reflexionar bajo el prisma de las habilidades instrumentales relacionadas con la lectoescritura y la lógica-matemática. Una de las finalidades que se persiguen es que los niños distingan las formas geométricas básicas del plano: el círculo, el cuadrado y el triángulo. |
| Identificador |
0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/36982 MD R-24 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2009, n. 390, mayo ; p. 28-30 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #actividades escolares #geometría #capacidad artística |
| Tipo |
Artículo de revista |
