La disciplina : falacias de la disciplina democrática y de negociación.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2009
05/05/2010
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación La educación no es una relación entre iguales, democrática y negociable, ni tampoco un vínculo autoritario en el que se imponen unas normas que parecen arbitrarias. Frente a esto, se propone una disciplina inductiva que explique las razones de la norma, haga participar en su elaboración a quien tenga que cumplirla y tenga en cuenta los intereses del menor implicado. |
| Identificador |
p. 85 0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/36966 MD R-24 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2009, n. 388, marzo ; p. 82-85 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #disciplina #autoridad #rol del profesor |
| Tipo |
Artículo de revista |
