Si no puedo conversar, no puedo enseñar : acerca de la convivencia como encrucijada educativa.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2010
23/04/2010
|
|---|---|
| Resumo |
Se reflexiona, en primer lugar, sobre las conflictivas relaciones intergeneracionales, a partir del análisis de cómo percibe la generación adulta a la juventud. En la educación, el discurso de crisis que se ha ido adueñando de todos los espacios y tiempos educativos, ha impedido pensar de otra manera la educación y afrontar un verdadero debate sobre la convivencia que posibilite enseñar a vivir y a convivir. |
| Identificador |
p. 81 0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/36951 MD R-24 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2010, n.399, marzo ; p. 78-81 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #conflicto de generaciones #interacción #adulto #juventud |
| Tipo |
Artículo de revista |
