Pequeños buscadores de respuestas: Escuela Infantil de Vilariño.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2010
19/04/2010
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación En un ambiente en el que los sentimientos juegan un papel determinante, los niños investigan sobre el entorno y tratan de resolver sus incógnitas. Esta manera de trabajar ha obligado a la maestra a cuestionarse los horarios y a no dejarse llevar por las prisas. Lo importante para ella no es que los alumnos acaparen información, sino que aprendan a observar, cuestionar y descubrir. El apoyo de las familias resulta fundamental en este proceso, que califica de lento, pero imprescindible para conseguir la necesaria autonomía a la hora de aprender. |
| Identificador |
0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/36916 MD R-24 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2010, n. 398, febrero ; p. 16-21 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #aprendizaje por descubrimiento #participación de los padres #afectividad #escuela de párvulos |
| Tipo |
Artículo de revista |
