Luces y sombras en el título de grado de educación social.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2010
19/04/2010
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| Resumo |
En la actual reforma se ha perdido la oportunidad de unificar los estudios de Educación en un solo título y de realizar una reforma sustancial y rigurosa del sistema formativo. Pero, según el autor, quedan otras posibilidades abiertas: articular un diálogo crítico entre estudiantes e institución, determinar los contenidos relevantes de la formación y establecer un modelo de formación en y para la práctica determinado por los ámbitos profesionales de intervención. |
| Identificador |
p. 93 0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/36915 MD R-24 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2010, n. 398, febrero ; p. 91-93 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación social #reforma educativa #planificación educativa #universidad |
| Tipo |
Artículo de revista |
