Rincones de aprendizaje para la vida diaria.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2010
19/04/2010
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| Resumo |
Se describe la experiencia del aula de apoyo a la integración del IES Dolmen de Soto, de Trigueros (Huelva). Se organiza por rincones y talleres para atender las necesidades del alumnado, en su mayoría discapacitados psíquicos. Con esta metodología se trabajan todas las materias del currículo: la autonomía personal, la relación con el entorno, la lecto-escritura y la expresión plástica, también las nuevas tecnologías. |
| Identificador |
p. 36 0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/36905 MD R-24 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2010, n. 398, febrero ; p. 34-36 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #deficiente mental #aprendizaje #integración escolar #medios de enseñanza #autonomía #lectura #escritura |
| Tipo |
Artículo de revista |
