Fundamentación teórica de la tecnología en la educación.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
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| Resumo |
Bibliografía al final Se reflexiona sobre el papel de las tecnologías digitales aplicadas a la educación. Las primeras aplicaciones informáticas se basaban en modelos conductistas del aprendizaje, sin embargo, son dos los enfoques que han predominado en el diseño de software educativo: el cognitivismo y el constructivismo. Se trata de elaborar mapas conceptuales, estructuras y gráficos que, de algún modo, representen nuestra propia organización del conocimiento. |
| Identificador |
0210-4679 http://hdl.handle.net/11162/36775 C-252-1965 371.6 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Padres y maestros. La Coruña, 2000 , n. 251, marzo-abril ; p. 25-28 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #logical educativo #proceso de aprendizaje |
| Tipo |
Artículo de revista |
