Recursos tecnol??gicos y metodolog??as de ense??anza en titulaciones del ??mbito de las ciencias de la educaci??n

Resumen tomado de la publicaci??n

La presencia de la tecnolog??a en la ense??anza universitaria es cada vez mayor, registr??ndose como consecuencia de ello cambios en las metodolog??as did??cticas. En este trabajo se analiza el caso de la Facultad de Ciencias de la Educaci??n de la Universidad de Sevilla en todas las titulaciones que imparte. Se centrar?? en la evoluci??n observada entre los cursos 2004-2005 y 2006-2007 y analizar?? la relaci??n entre el uso de diferentes metodolog??as did??cticas (clases magistrales, trabajos individuales, trabajos en grupo...) y la utilizaci??n de recursos tecnol??gicos (transparencias, v??deos, redes, videoproyector, p??ginas web...). Se ha hallado que determinados estilos metodol??gicos conllevan el uso de unas t??cnicas de ense??anza concretas. Tambi??n se ha concluido que el uso de recursos tecnol??gicos en la educaci??n superior en esta facultad es a??n bastante reducido, aunque se aprecia un aumento progresivo.