El desarrollo evolutivo de los chicos y chicas.


Autoria(s): Funes Artiaga, Jaume
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1999

01/05/1990

Resumo

Las transiciones suponen procesos de momentos más estables a otros más críticos, supone avances retrocesos y rupturas. Hablar de esto en relación a la escuela es afirmar que sus formas de hacer y de organizarse pueden condicionar los procesos de desarrollo humano. Aquí se trata en primer lugar el desarrollo infantil y sus claves, sigue después con el recuerdo de algunas de las lógicas de la escuela y el aprendizaje escolar, para destacar sus contradicciones, y acaba por proponer algunas líneas de acuerdo. Todo ello a partir del supuesto de que siempre se enseña, de acuerdo con las características propias del alumnado al cual nos dirigimos..

Identificador

0210-0630

http://hdl.handle.net/11162/36719

B-54081-1974

MD R-24

Idioma(s)

spa

Relação

Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 1999, n. 282, julio-agosto ; p. 14-18

Direitos

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Palavras-Chave #psicología evolutiva #desarrollo del niño #adaptación
Tipo

Artículo de revista