Entre el realismo y la ambición pedagógica.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2008
22/01/2009
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Se describe un programa de iniciación profesional en el ámbito de la jardinería, que se imparte a alumnado con necesidades especiales. La experiencia se realiza en un instituto murciano, en grupo de 7 u 8 jóvenes, con distintos grados de discapacidad intelectual y motriz. La formación básica comparte protagonismo con los espacios de tutoría y formación profesional específica. |
| Identificador |
0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/36638 MD R-24 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2008, n. 382, septiembre ; p. 64-66 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación compensatoria #jardín #botánica #aprendizaje profesional #deficiente |
| Tipo |
Artículo de revista |
