de TIC a TAC : el difícil tránsito de una vocal.

Resumen tomado de la publicación

Se analizan los factores que encuentran los sistemas educativos en convertir las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), en tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento (TAC). La situación se describe preocupante al considerar que el alumnado de hoy se mueve con comodidad en el mundo de las nuevas tecnologías, mientras que sus profesores, hijos de la era digital, se sitúan entre el desconcierto, la admiración y el rechazo. Se pone de manifiesto que la transformación de las TIC en TAC parece virtualmente imposible si no cambian la formación inicial y permanente del profesorado, el sistema organizativo de la enseñanza y la práctica docente.